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家族制是尚学传麒的育人工具


一、形成合力  全员教育

实现学生自我管理、自我教育、自我成长、自我实现。

1、用家族制把学校所有教育资源链接起来;

2、用家族制让所有人都参与到孩子的教育中来;

3、用家族制使校园里所有的事和人都能成为教育的载体;



二、师生共识在问题中成长,不怕犯错错误是让人成长的契机



三、目标一致性

1、给教师:家的文化;给学生:家的感觉。

2、要求学生做到的老师必须做到;老师和孩子一起成长




四、组织方式

目的是在家族中达到1)长幼有序、兄友弟恭;2)家族成员各司其职,角色变化中找准位置

1、混龄管理、真实体验

2、人人参与、角色转换



五、家族管理

1、落实教育主题

2、学会解决问题


六、家族史官

由学科老师担任史官,达到学科生活化。

1、保证安全、关注情绪

2、及时总结、教育渗透


七、家族活动

1、以孩子成长规律为线,以“经历、感受”为面,

2、注重孩子人际交往能力和解决问题能力的培养

3、教育无处不在,细节彰显品质

4、教育者给到:

(1)相信:支持的力量——我敢

(2)信任:发展的力量——我会

(3)信念:行为的力量——我能




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